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저자: 전제상

소속: 공주교육대학교 교수

발행일: 2024.04.17

대한민국 헌법 제3조에 따르면, 대한민국의 영토는 한반도와 그 부속도서로 규정하고 있다. 이러한 물리적 공간에 5,150만 명 국민들이 인간으로서의 존엄과 가치를 가지며, 저마다의 꿈과 희망을 안고 행복한 삶을 추구하고 있다. 대한민국 국민들이 어느 지역이나 지방에서 살든지 간에 행복추구의 기회와 생활 및 교육 등의 격차가 발생하지 않아야 한다.

372건

4.(교육포럼) 교육시론 게시판
번호	제목	필자	발행일	추천
372	지방시대 구현을 위한 교육의 역할	전제상	2024.04.17	2
371	저출산 위기 대응에서 본 국가책임 교육과 돌봄, 그 의미와 방향	장명림	2024.03.20	1
370	학생의 사회적 관계, 왜 가르쳐야 하는가?	황매향	2024.02.21	4
369	2024년 교육계의 향방	신현석	2024.01.24	2
368	디지털 대전환과 미래 인재상	정제영	2023.12.20	2
367	공교육의 동반자 학부모: 공교육이 답해야 할 것들	이종각	2023.11.22	4
366	왜 지역교육과정인가	정광순	2023.10.18	4
365	암울한 현실을 이기는 주제어, 존중과 공동체의식	김민	2023.09.20	2
364	‘다문화교육’은 차별과 혐오를 극복할 수 있는가? 유네스코 ‘1974 교육권고안’의 2023년 개정안이 한국교육에 던지는 질문	한건수	2023.08.23	5
363	학교폭력은 교육적 해결이 가능한가?	한유경	2023.07.19	3