중국신문망 (2021.01.18.)

▶ 안휘성 추조우 방송통신대학 천리우(陳立武)교수는 오랫동안 학생들은 거의 무조건 학교 교사를 믿고 따르는 경향을 보였지만 사교육 기관의 확대는 학교 교사의 영향력을 크게 약화시키는 현상을 낳고 있다고 언급함. 이는 학교 교사들의 교수역량이 향상되지 않은 게 아니라 사교육 기관에서 한발 앞서 달려가고 있는 것이 주원인이라고 덧붙임.

▶ 사교육 기관의 교사는 왜 학생들의 사랑을 받을까? 추정되는 이유는 다음과 같음.

     - 첫째，친절한 태도로 따뜻함을 느끼게 함. 사교육 기관은 이윤을 추구하며 학생을 모집하는 것을 첫 번째 임무로 여기기 때문에 온갖 마케팅 전략으로 학생과 학부모의 요구를 충족시키는 데 최선을 다함.

     - 둘째, 교육내용이 다양하고 선택의 폭이 넓음. 학생들의 지속적인 등록을 위해 사교육 기관에서는 학생들이 즐겨 보는 강좌를 많이 개설하고 있으며, 이러한 강좌들은 학교에서 다루지 않아 학생들의 요구를 잘 만족시킴. 체험 강좌 메커니즘*을 추진하여 규정 시간 내에 과목을 조정하거나 변경 가능하도록 함.

   * 중국의 많은 사교육 기관(온라인 교육 포함)에서는 정식 등록하기 전 '체험 강좌' 서비스를 제공하고 있음. 국어 과목을 신청하였다고 해도 일정 기한 내에 수학 등 다른 과목으로 변경할 수 있도록 변경 가능 시간을 준다는 의미임(他們推行施學机制，規定時間內可輸机調煥科程。). 그 이유는 중국은 학원 등록이 한국처럼 한 달씩 하는 경우가 거의 없고, 보통 1년(짧게는 반년, 길게는 1년 반 이상씩)정도 장기적으로 학원을 등록하다보니 '체험 강좌'를 듣고 신중히 선택하고, 또 초기에 변경할 수 있게 해줌(통신원 주)

     - 셋째, 흥미진진하고 활기찬 수업을 진행함. 사교육기관 강습 교사들은 젊고 활력이 넘쳐 학생들에게 인기가 있음. 학생들에게 먼저 다가가고, 개방성과 포용성을 갖고 있음.

    - 넷째, 성취감을 더 잘 느끼게 함. 사교육 기관은 소규모로 수업을 진행함으로써 학생들이 학교에서보다 더 많은 관심을 받고, 칭찬을 받을 기회가 많아져 성공의 즐거움을 쉽게 느낄 수 있음. 학생이 스트레스를 적게 받으며, 부담이 적음. 실수를 하거나 숙제를 하지 않아도 억지로 구속받지 않음.