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월간 교육정책포럼

한국 아동과 청소년이 행복하지 않다는 말은 너무나 식상할 정도다. 올해도 역시 우리나라 아동과 청소년의 삶의 질과 만족도는 OECD 주요국(30개국) 중 27위를, OECD 평균 7.6에 비해 6.6으로 나타나 최하위권을 유지하고 있다.

365건

4.(교육포럼) 교육시론 게시판
번호	제목	필자	발행일	추천
365	암울한 현실을 이기는 주제어, 존중과 공동체의식	김민	2023.09.20	1
364	‘다문화교육’은 차별과 혐오를 극복할 수 있는가? 유네스코 ‘1974 교육권고안’의 2023년 개정안이 한국교육에 던지는 질문	한건수	2023.08.23	3
363	학교폭력은 교육적 해결이 가능한가?	한유경	2023.07.19	3
362	지역과 대학의 상생을 위한 협력 거버넌스	최정윤	2023.06.21	2
361	교직의 현 주소, 교사는 매력적인 직업인가?	박주정	2023.05.17	11
360	가르치는 일의 오래된 미래: 인공지능 교사로 대체될 수 없는 인간 교사의 가르침이란?	이상은	2023.04.19	7
359	세대 담론을 조망하며	함인희	2023.03.15	1
358	정직한 질문에 대한 정직한 답변: 늘봄학교는 우리 학교 아이들의 성장을 위해 필요한가?	이성회	2023.02.15	5
357	교육개혁, 더 이상 난제(難題)가 아니다	이덕난	2023.01.18	3
356	발달장애 학생에 대한 교육적 접근과 지원 과제	조재규	2022.12.14	2